課程概要：
一、日期：2020/5/13(行前說明)，5/20-6/24(執行期間)
二、時間：10:10-12:00(行前說明)
三、學生人數：共40位
四、組數：8組
五、流程大綱：
授課老師進行行前說明，教導學生們如何與社區教練聯繫以及相約初次晤談，提醒執行重點 → 一組學生配對一位社區教練 → 學生主動聯繫社區教練進行初次晤談及前測 → 學生們於初次晤談結束後與授課老師討論晤談情況及初步的行為改變計畫 → 學生與社區教練維持每週聯繫（建立通訊群組），以了解方案執行情況 → 視方案執行狀況由學生約授課老師進行討論 → 方案結束時進行後測 → 學生進行方案執行報告
課程互動情形：
教練在接受同學們訪談時，樂於分享自己的日常生活規劃，讓同學們可以更了解，並且協助教練訂定較適切的健康生活計畫，除此之外教練也於通訊群組中熱絡地與同學們進行互動。
教練在初次與同學們訪談時，雖然較為緊張，但隨著同學們持續與教練的聯繫，在後續訪談時，教練逐漸侃侃而談，彼此的互動漸入佳境，教練能依照與同學們討論出來的計畫，進行相關紀錄的填寫。
最後每組同學於課堂上進行方案執行報告，老師及同學皆給予報告組別相關回饋。
課程回饋：
教練對於同學們在這段期間一起為了自己期望的健康生活計畫花了許多心力及時間心懷感謝，即使在執行過程中遇到了困境和阻礙，同學們仍是絞盡腦汁地想協助，讓計畫能順利進行，真的提供了許多的幫助，也讓自己更有了信心繼續執行下去，收穫良多。
有了同學們的協助與鼓勵，讓教練覺得在執行計畫的過程中並不孤單，雖然執行過程偶爾會感到挫折，但同學們依舊滿懷著希望地鼓勵著自己前進，讓自己更有動力跟自信，不僅僅是協助自己建立了健康生活行為，對生活諸多方面都帶來了正向的影響，非常的感謝。
課程：行為改變技術
教師：曾幼涵老師
TA：黃騰億同學
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