2020熟齡志業Hub提案【守護北投溪與北投石】
109.05.07
雖然時間有限，但當地的專業導覽員以流利的英文協助外國學生快速了解北投公園的文化背景、建築、以及當地的溫泉知識。以下將以這三點加以闡述:
1. 文化背景
台灣曾經歷過一段日本殖民的時代。日本人非常喜愛泡湯。在因緣際會之下，發現了北投的溫泉，高興不已。甚至連日本皇太子裕仁也曾在1923年曾泡過。細心的外國同學也發現北投當地的建築物偏向日式，經過導覽員的細心介紹，才恍然大悟。
2. 建築
導覽員也帶著同學參觀綠建築圖書館:北投圖書館。同學們都對此建築感到驚艷不已。另外，圖書館門口的水池也是從日治時期即保留到現在，方正典雅的格局以及日式設計也讓同學駐足。站在新與舊的交會處，一陣涼風吹來，聽著樹葉的沙沙聲，熱愛大自然的法國籍同學甚至表示自己在台灣體驗到了法國南部那種與大自然交融且靜謐的氛圍。
3. 溫泉知識
導覽員也帶領同學到新北投地熱谷近距離體驗溫泉的高溫，並細心講解北投溫泉的獨特性、以及療效等等。
同學們在北投停留的時間不長，但在回程時仍會興奮地討論在北投看到了那些景色。這次出遊，不只讓更多外國人了解台灣的美，同樣的，能提供機會讓年長者繼續將所學貢獻給社會，也能使他們保持活力，以健康的身心靈，享受樂齡生活。
導覽狀況
1. 同學專心聆聽導覽，對有興趣的地方會多加提問。
2. 導覽員英文流利，且節奏掌握得宜，讓同學能了解每一處的文化背景以及溫泉知識。
雖然時間短暫，但導覽員和學生相處融洽，也讓外國學生體驗到台灣的另一種美。
課程：創新力管理
教師：樊學良老師
TA：朱映綺同學
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