北投故事：歷史、人文、地方、美食

109.05.05

邀請兩位銀髮教練至課堂分享北投故事

課程內容

上課上了哪些重點？這些重點所講述的東西？

1. 分享實用的「食用」資訊：庶民美食

老師介紹她的北投私房地圖，從充滿歷史韻味的酒家菜螺肉蒜鍋、高記紅茶，到今日在地人必吃的士官長涼麵、阿蘭小吃店、張家麵線

2. 欣賞北投的美：自然之美，歷史之美

分享遊北投的路線：

ž 新北投火車站：全木造百年車站

ž 和手湯、千禧湯：連愛泡湯的日本人都願駐足停留的溫泉

ž 北投溫泉博物館：北投的文化中心

ž 北投公園：百年石拱橋、噴水池、文學步道

ž 地熱谷：女巫之湯

3. 介紹北投的歷史脈絡

從四大產業認識北投留下的遺跡：

ž 硫磺產業的沒落

ž 不適合耕作，藺草長得很好，但之後產業移轉至大甲后里

ž 貴子坑的白瓷土開採業

ž 唭哩岸石屬砂岩較不穩固、不能蓋城牆，因此開採石頭做建造

銀髮教練參與內容

銀髮教練在課堂上參與那些話題？所談了甚麼東西？提供學生甚麼意見？或是對哪個話題感興趣？

1. 銀髮教練認真分享她們所熟知的北投，並熱情邀約老師和同學們有機會一定要親自走訪北投，也相當歡迎大家到北投溫泉博物館找她們

2. 銀髮教練在分享時，不少台下學生都認真做筆記

3. 分享後的同學提問，除了對於北投歷史的好奇，也有許多同學對於北投當地的發展以及近年來的北投在地青年組織的民間團體力量特別感興趣，向銀髮教練尋求建議

重點：學生與銀教交互學習交流、學生認識到北投的當地故事和美食、以及北投文化的歷史脈絡。同學的提問也讓銀教回憶起當年北投發展的背景和成功背後的辛勞歷程。

課程狀況

在課堂中銀髮教練和學生和老師互動的狀況？

1. 銀髮教練專注分享簡報及照片

2. 台下同學專心聽講，隨手紀錄

3. 舉手向銀髮教練發問

銀髮教練、主持老師、和學生的關係融洽，三方互相交流、分享彼此看法。

課程：政治經濟學

教師：何撒娜老師

TA：陳昱勳同學